TRIZ - Methoden der erfinderischen Problemlösung
|
 |
|
| |
Fachliche Leitung:
Herr Dr.-Ing. Reinhard Liesigk
Informationen zum fachlichen Leiter
|
|
Zielgruppe: Ingenieure, Naturwissenschaftler und Techniker aus Entwicklung/Konstruktion, Qualitätswesen, Fertigungsplanung und Fertigung |
|
Zum Thema: Die Grundidee von TRIZ besteht darin, auszunutzen, dass viele grundlegende technische Problemstellungen schon einmal gelöst wurden. Durch systematische Analyse und Übertragung des angewendeten Prinzips bei der Lösung ähnlicher Aufgaben, möglicherweise sogar in einer anderen Branche, können unter Beachtung der gegebenen Randbedingungen neue, innovative Produkte oder Prozesse entwickelt werden. Bei der häufig noch üblichen Trial-and-Error-Vorgehensweise werden häufig Kompromisse zugelassen. Dem gegenüber ist Inhalt der TRIZ-Philosophie, den Widerspruch zu suchen und diesen ohne Kompromisse zu lösen. Ein Problem ist nach TRIZ erst dann gelöst, wenn ein technischer/physikalischer Widerspruch erkannt und beseitigt ist. So genannte Betriebsblindheit, psychologische Trägheit und Unsicherheiten werden mit TRIZ konsequent überwunden.
Entwickler dieser bahnbrechenden Erfindungsmethodik ist der 1926 in Taschkent geborene Genrich Soulovich Altschuller: "Meine Intention ist es, zu zeigen, dass der Prozess des Lösens technischer Probleme für jeden zugänglich, wichtig zu lernen und einfach faszinierend ist." |
|
Schulungsziel: TRIZ stellt eine Art Toolbox zur systematischen Problemlösung zur Verfügung. Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmer mit der Vielfalt der Werkzeuge vertraut zu machen, um sie zu befähigen, durch gezielte Auswahl und konsequenten Einsatz der entsprechenden Werkzeuge eigene Problemstellungen zukünftig schneller und besser zu lösen. |
|
Inhaltsübersicht:
1. Tag: Grundlagen von TRIZ
- Einführung
- Die TRIZ-Philosophie - Säulen von TRIZ
- Übersicht der TRIZ-Werkzeuge
- Innovationsprinzipien - Klassische Widerspruchstabelle - Matrix 2003 - die erweiterte Widerspruchstabelle - NEU - - Ressourcen - Idealität, Evolutionsprinzipien - Stoff-Feld-Analyse / Standards - Separationsprinzipien - Datenbank der Effekte - Antizipierende Fehlererkennung - Technische Widersprüche, physikalische Widersprüche - Zwerge-Modell
- Gruppenarbeit mit einfachen Beispielen
- Zusammenspiel von TRIZ mit Qualitätstechniken wie QFD, DoE, FMEA, Kreativitätstechniken, Benchmarking
2. Tag
- ARIZ - Algorithmus zur erfinderischen Problemlösung
- Entwicklungsetappen von ARIZ - ARIZ als komplexer Algorithmus zur Nutzung aller TRIZ-Werkzeuge bei schwierigen Aufgaben
- Vertiefung zu ausgewählten TRIZ-Werkzeugen
- Weiterentwicklungen und Modifikationen von TRIZ
- Analyse von praktischen Beispielen, Gruppenarbeit
- Software-Tool zur Widerspruchsmatrix
- Vorstellung von Softwarelösungen zur Unterstützung von TRIZ
|
|
Hinweise zu Hard- und Software: Jeder Teilnehmer bringt zum Training einen Laptop mit. Benötigt wird die Software Microsoft® Excel ab Version 2003. Bei Bedarf kann ein Laptop bereitgestellt werden, in diesem Falle geben Sie das bitte auf Ihrer Anmeldung an. |
|
Schulungsdauer: 2 Tage, jeweils von 9.00 Uhr bis 17.00 Uhr |
|
Schulungsart: Praxisseminare und Lehrgänge
[ Hinweise
zur Schulungsart ]
Diese Schulung steht auch in folgenden Schulungsarten zur Verfügung:
In-House-Training
|
|
| Ort |
Beginn |
Ende |
|
|
Online-Anmeldung |
| München |
14.12.2010 |
15.12.2010 |
|
|
 |
|
|
Leistungsumfang und Teilnahmegebühr: Einschließlich ausführlicher Seminarunterlagen, Software-Tool, gastronomischer Verpflegung und Teilnahmebestätigung 950,- EUR zzgl. MwSt.
Für ein In-House-Training unterbreiten wir Ihnen gern ein Angebot.
|
|
Flyer Downloadmöglichkeit:
|
|
|
|
Fax-Anmeldung
Online-Anfrage
Drucken  |
|
|
|
Ergänzende / Weiterführende Themen:
Trainingsprogramm Design for Six Sigma Black Belt - "006-SiS" 
Effiziente Durchführung der System-FMEA für Produkte und Prozesse - "001-STM" 
Produkt- und Prozessoptimierung durch Anwendung der statistischen Versuchsmethodik DoE - Teil 1 - "005-STM" 
Kundenorientierte Planung von Produkten und Prozessen mit QFD - "024-STM" 
|